導(dǎo)讀:
環(huán)境試驗(yàn)設(shè)備品種繁多,但使用廣泛的環(huán)境試驗(yàn)設(shè)備為高溫、低溫、濕熱試驗(yàn)箱,而現(xiàn)今比較流行是集合了高溫、低溫、濕熱為一體的試驗(yàn)箱—恒溫恒濕試驗(yàn)箱,它的修理難度較其它環(huán)境試驗(yàn)設(shè)備大,且具有代表性。下面就冷熱沖擊試驗(yàn)機(jī)為例,談一談恒溫恒濕試驗(yàn)箱的構(gòu)造及一些常見(jiàn)故障和排除方法。
(一)常見(jiàn)恒溫恒濕試驗(yàn)箱的構(gòu)造
試驗(yàn)人員除正確按操作規(guī)程操作,還應(yīng)該對(duì)其結(jié)構(gòu)有所了解。冷熱沖擊試驗(yàn)機(jī)由箱體、風(fēng)循環(huán)系統(tǒng)、制冷系統(tǒng)、加溫系統(tǒng)和控濕系統(tǒng)組成。風(fēng)循環(huán)系統(tǒng)一般采用可調(diào)節(jié)送風(fēng)方向的結(jié)構(gòu);加濕系統(tǒng)有采用鍋爐加濕的和表面蒸發(fā)二種;降溫、去濕系統(tǒng)采用空調(diào)工況制冷結(jié)構(gòu);加熱系統(tǒng)采用電熱鰭片加熱和電爐絲直接加熱二種結(jié)構(gòu);溫濕度測(cè)試方法采用干濕球測(cè)試方法,也有用濕度傳感器直接測(cè)量方法;控制和顯示操作界面采用溫濕度分開(kāi)獨(dú)立和溫濕度組合控制器等方式。
(二)恒溫恒濕試驗(yàn)箱的一些常見(jiàn)故障和排除方法:
1.在高溫試驗(yàn)中,如溫度變化達(dá)不到試驗(yàn)溫度值時(shí),可以檢查電器系統(tǒng),逐一排除故障。如溫度升得很慢,就要查看風(fēng)循環(huán)系統(tǒng),看一下風(fēng)循環(huán)的調(diào)節(jié)擋板是否開(kāi)啟正常,反之,就檢查風(fēng)循環(huán)的電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常。如溫度過(guò)沖厲害那么就需要整定PID的設(shè)置參數(shù)。如果溫度直接上升,過(guò)溫保護(hù),那么,控制器出故障,須更換控制儀表。
2.設(shè)備在試驗(yàn)運(yùn)行過(guò)程中突然出現(xiàn)故障時(shí),控制儀表上出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的故障顯示提示并有聲訊報(bào)警提示。操作人員可以對(duì)照設(shè)備的操作使用中的故障排除一章中快速檢查出屬于哪一類故障,即可請(qǐng)專業(yè)人員快速排除故障,以確保試驗(yàn)的正常進(jìn)行。其它環(huán)境試驗(yàn)設(shè)備在使用中
3.低溫達(dá)不到試驗(yàn)的指標(biāo),那你就要觀察溫度的變化,是溫度降的很慢,還是溫度到一定值后溫度有回升的趨勢(shì),前者就要檢查一下,做低溫試驗(yàn)前是否將工作室烘干,使工作室保持干燥后再將試驗(yàn)樣品放入工作室內(nèi)再做試驗(yàn),工作室內(nèi)的試驗(yàn)樣品是否放置的過(guò)多,使工作室內(nèi)的風(fēng)不能充分循環(huán),在排除上述原因后,就要考慮是否是制冷系統(tǒng)中的故障了,這樣就要請(qǐng)廠家的專業(yè)人員進(jìn)行檢修。后者的現(xiàn)象是設(shè)備的使用環(huán)境不好所致,設(shè)備放置的環(huán)境溫度,放置的位置(箱體后與墻的距離)要滿足要求(在設(shè)備操作使用說(shuō)明中都有規(guī)定)。
4.在做濕熱試驗(yàn)中,出現(xiàn)實(shí)際濕度會(huì)達(dá)到100%或者實(shí)際濕度與目標(biāo)濕度相差很大,數(shù)值低得很多,前者的現(xiàn)象:可能是濕球傳感器上的紗布干燥引起,那就要檢查濕球傳感器的水槽中是否缺水,水槽中的水位是由一水位控制器自動(dòng)控制的,查水位控制器供水系統(tǒng)是否供水正常,水位控制器工作是否正常。另一種可能就是濕球紗布因使用時(shí)間長(zhǎng),或供水水質(zhì)純凈度的原因,會(huì)使紗布變硬,使紗布無(wú)法吸收水份而干燥,只要更換或清洗紗布即可排除以上現(xiàn)象。后者的現(xiàn)象主要是加濕系統(tǒng)不工作,查看加濕系統(tǒng)的供水系統(tǒng),供水系統(tǒng)內(nèi)是否有一定的水量,控制加濕鍋爐水位的水位控制是否正常,加濕鍋爐內(nèi)的水位是否正常。如以上一切都正常,那就要檢查電器控制系統(tǒng),這要請(qǐng)專業(yè)維修人員進(jìn)行檢修。
5.低溫達(dá)不到試驗(yàn)的指標(biāo),那你就要觀察溫度的變化,是溫度降的很慢,還是溫度到一定值后溫度有回升的趨勢(shì),前者就要檢查一下,做低溫試驗(yàn)前是否將工作室烘干,使工作室保持干燥后再將試驗(yàn)樣品放入工作室內(nèi)再做試驗(yàn),工作室內(nèi)的試驗(yàn)樣品是否放置的過(guò)多,使工作室內(nèi)的風(fēng)不能充分循環(huán),在排除上述原因后,就要考慮是否是制冷系統(tǒng)中的故障了,這樣就要請(qǐng)廠家的專業(yè)人員進(jìn)行檢修。
后者的現(xiàn)象是設(shè)備的使用環(huán)境不好所致,設(shè)備放置的環(huán)境溫度,放置的位置(箱體后與墻的距離)要滿足要求(在設(shè)備操作使用說(shuō)明中都有規(guī)定)。
環(huán)境試驗(yàn)設(shè)備還要定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng),制冷系統(tǒng)的冷凝器定期清理,對(duì)于活動(dòng)部件應(yīng)按說(shuō)明書加油潤(rùn)滑,電器控制系統(tǒng)定期維護(hù)檢查等等,這些工作是必不可少的。
誤區(qū)一,培養(yǎng)箱并沒(méi)有確實(shí)的接地。
在使用前,保證培養(yǎng)箱接地是基礎(chǔ)的要求。這也是為了避免產(chǎn)生靜電感應(yīng)。
誤區(qū)二,忘記檢查電路斷路器和超溫保護(hù)器。
電路斷路器和超溫保護(hù)器是一定要提前檢查的。
因?yàn)檫@類產(chǎn)品是為了提供測(cè)試品以及操作者人身安全的保護(hù)設(shè)備,所以為了各方面的安全,也一定要提前檢查。
誤區(qū)三,操作過(guò)程中打開(kāi)了箱門。
如果在操作過(guò)程中將箱門打開(kāi)了是很容易造成危險(xiǎn)的。
這是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候箱門內(nèi)側(cè)仍然保持高溫,高溫空氣可能觸發(fā)火災(zāi)警報(bào)而造成失誤;
高溫濕氣沖出箱外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中開(kāi)關(guān)箱體對(duì)壓縮機(jī)存在一定的損壞,甚至對(duì)人體也會(huì)產(chǎn)生一定的傷害。
除了以上常見(jiàn)的三大誤區(qū),我們還需要避免隔水式培養(yǎng)箱急烈顛震和撞擊以免玻璃門壁碎裂;
搬運(yùn)時(shí),培養(yǎng)箱傾角不得大于45℃,以免制冷機(jī)損壞,等等。
只有及時(shí)避免以上誤區(qū),才能更好的保證培養(yǎng)箱的使用。
全溫振蕩培養(yǎng)箱是一種具有加熱和制冷雙向調(diào)溫系統(tǒng),溫度可控的培養(yǎng)箱和振蕩器相結(jié)合的生化儀器,單組振蕩培養(yǎng)箱是植物、生物、微生物、遺傳、病毒醫(yī)學(xué)、環(huán)保、食品、石油、化工等科研、教育和生產(chǎn)部門作精密培養(yǎng)制備不可缺少的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備?! ∪珳卣袷幣囵B(yǎng)箱準(zhǔn)確地使用和注重儀器的保養(yǎng),使其處于良好的工作狀態(tài),可延長(zhǎng)儀器的使用壽命。每年應(yīng)對(duì)恒溫振蕩培養(yǎng)箱進(jìn)行一次性能驗(yàn)證。及時(shí)清潔培養(yǎng)箱外衛(wèi)生,保持潔凈無(wú)塵。每周應(yīng)用消毒水對(duì)全溫振蕩培養(yǎng)箱內(nèi)膽徹底清潔一次。每季度更換不同品種的消毒水,以免產(chǎn)生耐藥菌種。 使用是觀察全溫振蕩培養(yǎng)箱溫度是否符合規(guī)定,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)請(qǐng)專業(yè)人員修理。發(fā)現(xiàn)加熱,異常時(shí)檢查加熱爐絲是否損壞,損壞后及時(shí)修復(fù)。箱內(nèi)照明異常時(shí)要及時(shí)更換照明燈具?! ∪珳卣袷幣囵B(yǎng)箱在連續(xù)工作期間,每三個(gè)月應(yīng)做一次定期檢查,檢查保險(xiǎn)絲,控制組件及緊固螺釘,及是否有水滴,污物等落入電機(jī)和控制元件上。全溫振蕩培養(yǎng)箱常常期使用,自然磨損屬正?,F(xiàn)象,壓縮機(jī)應(yīng)避免連續(xù)起動(dòng)。